野外实践是生物专业不可或缺的实践课程，打破书本理论与自然实景的壁垒。走入山林实地考察，学生可近距离观察不同动物的外形特征、活动习性与栖息环境，将课堂上的分类、生态相关知识落地吃透，实现理论知识与实地观察深度融合。在连续多日的户外实训中，既能锻炼野外勘察、物种识别、标本采集与防腐保存的实操本领，也能磨炼不畏山路艰辛的意志，树立规整统一的集体观念与互帮互助的协作意识，塑造求真求实、敬畏自然的科研素养，为日后从教、科研工作打下扎实基础。

2026 年 7月 12 日至 16日，春雨直播 2025 级全体师范生、2024 级生命科学专业学生，在专业教师与助教的陪同带领下奔赴上海市崇明岛和天马山，开启为期五日的动物学野外综合实习。本次实习依托当地多样生物资源，划分昆虫标本采集、溪流水生生物调查、山林鸟类定点观测三大实践板块，同学们划分小组轮换完成各项野外探究任务。

水生生物采样及观察

清风拂岸，芦影婆娑，七月的阳光洒满崇明岛的生态河道，粼粼河波映着绵长堤岸。这里是长江口滨海淡水交融的独特水域，是多样河口水生生物的栖息秘境，也是同学们本次野外实习的自然课堂。在姜晓东老师的带领下，大家挽起裤管，踏入微凉温润的河道浅滩。铁铲挖去一方润土，筛网细滤河床软泥，每一次俯身探寻都藏着河口生态的独特惊喜 —— 细长的水丝蚓潜栖淤泥之中，螃蟹隐匿水底石隙，各式淡水螺贝吸附在水草与岸壁间缓缓蠕动，机敏的河口小鱼、沼虾闻声即遁、倏忽远游，灵动的生灵景象引得同学们阵阵惊叹。最后，姜晓东老师结合长江口特殊水文环境与生物演化规律，带领大家系统梳理当日采样成果，将零散的野外观察串联成完整的生态知识脉络，让这场崇明水岸的实地探索，沉淀为扎实深刻的专业体悟。

鸟类观察与辨认

晨曦初露，晓雾氤氲，早晨的天马山静谧清幽，同学们早已携好望远镜整装集合、踏山出发。跟随杨捷频老师的步伐，大家沿着山间步道与林缘水岸缓步前行，屏息静听林间错落婉转的鸟鸣，目光仔细搜寻枝叶间穿梭跳跃的灵动身影。每发现一处飞鸟踪迹，杨老师便现场指导同学们细致观察鸟类的羽色纹路、喙部形态与尾羽特征，细致拆解野外辨鸟、识鸟的核心技巧与辨识要点。一路巡山观测，红尾水鸲、领雀嘴鹎、白鹡鸰、珠颈斑鸠、八哥等天马山常见山野鸟类接连现身，不同物种的体态特征、行为习性以及雌雄个体差异，在对比观察中清晰分明、一目了然。一场沉浸式的山林观鸟实训，让同学们熟练掌握了野外鸟类观测与物种辨识的实用方法，在山野晨光中夯实专业知识，收获颇丰、满载而归。

昆虫采样及标本制作

同学们在何祝清、赵云龙老师的带领下有序分组，领取捕虫网、毒瓶、采集盒等全套采样装备。何老师细致讲解了扫网、捕网的使用技巧、灯诱设备的操作规范，以及不同生境昆虫的分布特点与辨识要点。熟悉操作流程后，同学们即刻奔赴天马山野外采集路线，开启昆虫专项采样工作。

林间步道、灌草丛间、林下空地、山野坡地，多样的天马山生境孕育了丰富的昆虫资源。盛夏暑气蒸腾，却丝毫没有消减同学们的采集热情。大家分工协作、细致搜寻，挥网扫捕、定点探查，先后捕捉到蝴蝶、蛾类、蜂类、甲壳虫等多种山野昆虫。往日课本上冰冷的分类图谱，此刻化作鲜活灵动的自然生灵，在眼前振翅、爬行、跳跃，让同学们直观感受到昆虫物种的多样性，将课堂所学的分类知识充分落地实践。

日间天马山采集结束后，同学们依托校园生物站开展夜间灯诱采样，解锁完全不同的夜间昆虫世界。 

夜幕降临，灯光亮起，成为吸引夜行性昆虫的天然光源。飞蛾、甲虫、草蛉等各类夜间昆虫纷纷趋光而至，停靠在灯诱布上。同学们借着灯光仔细观察、轻柔采集，认真记录各类夜行昆虫的形态特征与活动特点。昼夜截然不同的昆虫群落，让大家清晰掌握了昆虫的活动节律与栖息习性，极大丰富了本次实习的采集成果。

所有采样工作完成后，同学们立刻投入标本整理、整姿与烘干制作工作。大家规范操作、细心整姿、妥善保存，一丝不苟完成每一道工序。看着一件件形态完整、分类清晰的自制昆虫标本，成功为学校标本库补充全新素材，同学们收获了满满的专业成就感，也在实践中扎实掌握了昆虫采集与标本制作的全套专业技能。

课题研究与展示

完成昆虫、鸟类与水生生物三大主题野外实践学习后，同学们自主组队，选取感兴趣的方向开展专题课题探究。本次课题成果展示设置短视频创作与 PPT 答辩两类呈现形式，各组发挥特长，充分展现研究收获。经过一整天的野外自主调研，各小组于 7 月 16日上午开展课题汇报。活动全程参照正式项目答辩模式，依次进行成果陈述、评委质询、现场应答，流程紧凑，互动充分。这种研学结合、展示互鉴的模式，帮助同学们深化对研究主题的认知，在交流研讨中拓宽探究视野，切实践行野外实习的育人目标。

奖项评选与颁发

答辩与展映结束后，老师们根据各组汇报内容及微视频制作质量，分别进行了严谨的商讨与评选。现将本届动物学野外实习两大竞赛单元的获奖名单公布如下：